logo

Tag

Leraar
  • Jacques Verheijke

Iedere leerkracht en begeleider verdient een mastertitel

Jacques Verheijke adviseert leerkrachten, directies en schoolbesturen over professionaliseren. Hij is nauw betrokken bij de master Sen (Special Educational Needs) en vindt het van groot belang dat alle leerkrachten zich blijven ontwikkelen. ‘Leerkrachten die een master gaan volgen hebben daar op verschillende manieren veel baat bij,’ vertelt Verheijke. ‘Ik hoor van studenten dat het ze inspireert, dat ze veel praktis
Lees meer
  • Michelle

Lotte wil meer betekenen voor het onderwijs met een master

Lotte van Duivenboden studeerde in juni 2015 af aan de academische pabo. Ze besloot niet direct full time te gaan werken, maar een master te gaan volgen. Doordat er toen een regeling was voor een tegemoetkoming in haar studiekosten, kon ze haar kennis verbreden met de master onderwijskunde. ‘Voor de klas staan vind ik heel erg leuk, maar tijdens de pabo merkte ik al dat ik ook heel veel andere dingen interessant vond
Lees meer
  • Sasja

Snuffelstage zet Sasja aan er echt weer voor te gaan

Sasja Reijne (29) werkt in Goes en heeft een tijdelijk contract. Er zijn in de regio maar weinig banen. Daarom wilde ze de mogelijkheden in Rotterdam verkennen. Ze liep een snuffelstage op de Prins Willem Alexanderschool in Rotterdam. ‘Ik had niet verwacht dat het zó leuk zou zijn.’ ‘De leerkracht waarbij ik meeliep tijdens de stageweek heeft me heel erg geïnspireerd,’ zegt Sasja. Voordat ze naar Rotterdam ging, had
Lees meer
  • RTC

Kansen voor werk en persoonlijke groei via een RTC

Werk jij al een tijd in het onderwijs en wil je je graag blijven ontwikkelen? Of ben je juist op zoek naar een manier om aan het werk te komen binnen het primair onderwijs? Regionaal transfercentrums (RTC’s) zijn samenwerkingsverbanden tussen scholen die zowel zittende als startende leerkrachten kansen kunnen bieden. Voor schoolbesturen is het een uitdaging om voldoende kwalitatief personeel hebben en vervangingen op
Lees meer
  • Rene en Nadie

Vierslagleren: kennis delen in de school

Stichting Optimus in Cuijk stimuleert leerkrachten om een master te volgen. Dit is niet alleen goed voor de persoonlijke ontwikkeling en kennis van de leerkracht, maar ook voor de school én de stichting. René en Nadie volgen op dit moment allebei een master. René specialiseert zich in het individuele kind met de master SEN en Nadie verdiept zich in onderwijskundige zaken door haar master onderwijskunde. Om hier tijd
Lees meer
  • Noortje & Marjo

Noortje en Marjo gaven hun vaste klas op voor invalwerk

Noortje (62) werkte jarenlang op één school. Marjo (56) werkte meestal 7 tot 8 jaar op een school. Allebei stonden ze voor een eigen groep. Sinds een aantal jaar werken ze voor een invallerspool in Noord Brabant. En dat bevalt ze zo goed dat ze er graag nog jaren mee doorgaan. De dames stapten allebei vrijwillig op bij hun vorige baan om naar de invallerspool te gaan. ‘Na 38 jaar op dezelfde school gewerkt te hebben,
Lees meer
  • Nina

Feestdagen vieren in de grote stad doe je zo

Feestdagen vieren op een katholieke school in de grote stad, hoe doe je dat? Als je leerlingen overal hun ‘roots’ hebben liggen? Of als ze bijvoorbeeld moslim zijn of hindoeïstisch? Nina Stultjens, leraar met Limburgse roots op de Valentijnschool in Delfshaven, een gemêleerde Rotterdamse wijk, vertelt. Wij vieren alle feestdagen met wat daar bij komt kijken. Dat doe je gewoon! Wij zijn een school op katholieke gronds
Lees meer
  • Nina's dagboek

Zo ziet je dag eruit als forensende leerkracht

Nina geeft les aan de Valentijnschool in Rotterdam en woont in Venlo. Ze reist drie dagen per week op en neer. Maar dat is het zeker waard. ‘Als ik de school kon optillen en meenemen had ik dat meteen gedaan,’ zegt ze. Maar omdat dat onmogelijk is, reist ze nu twee uur heen en twee uur terug met de trein. 05:00 Mijn wekker gaat iedere maandag, dinsdag en woensdag om vijf uur. Dat vroege opstaan went wel hoor. Ik heb
Lees meer
  • Nina

Nina reist met plezier op en neer voor haar werk

Nina (27) woont in Venlo en geeft les aan groep 6 op de Valentijnschool in Rotterdam. Iedere dag moet ze daarom een flink eind reizen. Om 5.50 pakt ze de trein naar Rotterdam en tussen 19.00 en 21.00 is ze pas weer thuis. Ondanks de reistijd bevalt het Nina nog steeds erg goed in Rotterdam. Werken in Rotterdam en wonen in Venlo Ik had stiekem altijd al de wens gehad om in Rotterdam te werken. Mijn familie woont er en
Lees meer
  • Nienke

Nienke stapte over naar het voortgezet onderwijs

Na iedere 10 tot 12 jaar ben ik wel weer toe aan iets anders,’ vertelt Nienke Horrel. Ze werkt nu 12 jaar in het basisonderwijs en besloot vorig jaar een studie Nederlands te gaan volgen. Dit doet ze om uiteindelijk les te kunnen gaan geven in het voortgezet onderwijs. Wij vroegen haar hoe ze tot deze keuze is gekomen, wat de verschillen zijn met haar huidige werk en hoe het haar bevalt. Waarom wil je de overstap mak
Lees meer